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¿QUÉ SUCEDIÓ EN EL I CONGRESO VIRTUAL?

En el marco de los desafíos para la gestión pública, privada y del tercer sector, asociados a la diversidad de problemas ambientales urbanos y rurales, locales y regionales, multidimensionales y multicausales, se llevó a cabo el I Congreso Virtual de Desarrollo Sustentable y Desafíos Ambientales en septiembre del 2019 auspiciado por diferentes organizaciones.

La situación actual favorece un “abordaje integral y complejo” de temáticas ambientales de interés y de los actuales problemas ambientales, propiciando la búsqueda de estrategias direccionadas hacia el desarrollo sustentable.

Trabajar en la complejidad ambiental demanda el ejercicio de “pensar con otros” ofreciendo la posibilidad de analizar problemas y buscar soluciones en conjunto para su gestión.

Los diferentes países presentan desafíos particulares conforme sus condiciones ambientales (sociales, culturales, económicas, políticas, físico-naturales) y en virtud del avance y el impacto de las distintas estrategias de planificación regionales, nacionales y locales.

El espacio virtual “asincrónico” que ofreció congreso, como parte de una serie de iniciativas de estas características, intentó fomentar la socialización de herramientas en materia ambiental y la puesta en diálogo entre actores que trabajan el abordaje de la temática.

El congreso brindó una serie de espacios de trabajo, que permitieron el intercambio de aprendizaje para compartir experiencias y socializar conocimientos y reseñas.

OBJETIVO GENERAL 

Establecer un espacio de intercambio y socialización de experiencias y miradas  en materia de los distintos instrumentos de gestión ambiental entre técnicos, funcionarios, consultores y docentes que trabajan el tema ambiental en los distintos países de América Latina y de la península ibérica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Reflexionar acerca de problemas ambientales cuyos impactos sociales, naturales, económicos y culturales son significativos para las comunidades locales.
  • Reconocer estrategias y saberes científicos y populares que permitan la instrumentación de diversas alternativas de gestión ambiental (pública, privada o autogestión comunitaria) conforme los diferentes tipos de instrumentos.
  • Instituir un espacio de diálogo y de conexión entre especialistas de diversas áreas del conocimiento que permita el enriquecimiento de miradas y la formación de redes.
CRONOGRAMA
 

– Periodo de inscripción: 1 de Marzo al 16 de Agosto de 2019
– Desarrollo del evento: 16 al 20 de Septiembre de 2019

El Congreso se desarrolló de forma virtual con una duración de una semana. Durante ese periodo, los asistentes y expositores pudieron ingresar a la plataforma para socializar y compartir aspectos de las ponencias, hacer consultas y responder preguntas.

El evento se organizó en:

  • Mesas de trabajo: mesas de diálogo conformadas por 5-10 ponencias/Póster vinculadas a los ejes de trabajo señalados para el congreso.
  • Conferencias a cargo de actores sociales invitados (docentes, consultores, investigadores).
  • Vidriera: biblioteca virtual donde los asistentes y expositores compartieron sus materiales de trabajo adicionales para que fuesen descargados por los participantes
  • Espacio de Café de presentación y diálogo informal entre participantes

LAS MESAS

Mesa 1 “Educación Ambiental y Comunicación Ambiental”

Las ponencias/pósters incluidas en esta mesa presentaron diferentes estrategias, abordajes y visiones relacionadas con los procesos de Educación Ambiental, conforme los diversos marcos teóricos o a través de experiencias prácticas del orden formal e informal. Se incluyó de la misma manera la comunicación ambiental como herramienta clave del proceso de formación ambiental.

Los ponentes de esta mesa fueron:

1. Anido, CarlosUniversidad de la República, Uruguay: «Importancia para el manejo del agua del curso de gestión de cuencas dictado en la licenciatura de gestión ambiental, Cure, UDELAR, Uruguay» 
2. Borrero Rivero, Rolando y Domínguez Nápoles, Eduardo Felipe, Universidad de las Tunas, Cuba: «Fortalecimiento de las capacidades para el enfrentamiento al cambio climático en la universidad de las tunas, Cuba» 
3. José Lisbinio, Cruz GuimaraesUniversidad Científica del Perú UCP: «Conservando y valorando nuestros recursos naturales a través de las tecnologías de información y comunicación TICS para mejorar el aprendizaje de la diversidad biológica amazónica, Iquitos, Perú, 2018» 
4. Jaime Muñoz, Eduardo AntonioUniversidad de Valparaíso, Chile: «Aves rapaces en territorios rurales: una propuesta pedagogica de educacion ambiental en una comunidad rural en Chile» 
5. Sánchez-Torné, Isadora y Pérez-Suárez, Macarena, Universidad de Sevilla, España: «Resultados de la docencia en politicas de desarrollo local y medio ambiente» 
6. Gabriela Aguirre, Karina Flores y Edwin CruzFundación Teko Kavi: «Aprender jugando: experiencia de la implementación de la ecoalfabetización con metodologías lúdicas»

 

Mesa 2 “Gestión Ambiental Territorial y Arquitectura Sustentable” 

Las ponencias/pósters incluidos en la temática Gestión Ambiental Territorial deben relacionarse a temáticas de la ciudad (servicios públicos, movilidad, actores sociales, procesos de recuperación/intervención urbanística, procesos de participación ciudadana, patrimonio cultural, smart cities, manejo de datos, entre otros). Se incluyeron temáticas de Arquitectura sustentable que presentaron soluciones de diseño con optimización de recursos naturales y sistemas de la edificación, a modo de minimizar el impacto de los edificios sobre el ambiente y sus habitantes.

Los ponentes de esta mesa fueron:

1. Camardelli Carrasco, Roberto Eduardo y Camardelli Carrasco, María Alejandra, Universidad Católica de Salta: “La Participación Social en el Desarrollo Sustentable”
2. Civeira, Gabriela y Rositano FlorenciaUniversidad de Morón, Argentina: “Uso del suelo urbano: Evaluación de sus efectos ambientales para la planificación sustentable de la Región Metropolitana de Buenos Aires (Argentina)”
3. Nogales Hiza, Huascar, Investigador independiente: “Geofagia: apetito insaciable de las ciudades en devorar suelo”
4. Pasculli, Mónica NoemíUniversidad Católica de Salta, Argentina: ”Evaluación del desempeño ambiental municipal. Caso de estudio municipio de campo santo, provincia de salta, argentina”
5. Kinderlan Hechavarria, Orlidia, Instituto de investigaciones Agro Forestales“Gestión ambiental para la rehabilitación en seis ecosistemas de la República de Cuba”
6. Morales Cerdas, Vanessa, Castillo Chinchilla, Maikol, Piedra Castro, Liliana y Foster Burr, Lloyd, Laboratorio de Recursos Naturales y Vida Silvestre, Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica y Laboratorio PRIAS (Programa de Investigaciones Aerotransportadas), Centro Nacional de Alta Tecnología (CeNAT): “Uso de los SIG como una herramienta para el levantamiento de información de las áreas verdes urbanas, en dos distritos de Costa Rica”
7. Rodríguez Ferrufino, Maria SoledadUniversidad Nacional de Salta: “Diseño de un Plan de Gestión ambiental para Estaciones de Servicio en Ciudad de Salta”
8. Rositano, Florencia, Universidad de Buenos Aires: «Cuales son los servicios de los ecosistemas provistos por los sistemas frutícolas?: una evaluación a escala global»

Mesa 3 “Cambio Climático y Riesgo Ambiental» 

Las ponencias/pósters incluyeron aspectos relacionados al Cambio Climático (mitigación/adaptación) así como al Riesgo Ambiental asociados a sus aspectos teóricos conceptuales. Se incluyeron experiencias asociadas a la implementación de herramientas de gestión ambiental:( educación, normativa, instrumentos económicos, planificación) que permitieron el abordaje del Cambio Climático.

Los ponentes de esta mesa fueron:

1. Iño Daza, Weimar Giovanni y Mamani YujraIsaac Iván, Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia: “Saberes y conocimientos locales en el manejo de riesgos climáticos: el sistema aynuqa en comunidades aymaras del altiplano boliviano”
2. Mayo D’Arrigo, Maritza Jesús y Valle Basto, Daniel Fernando
, Illariy Consultoría, Desarrollo Urbano y Territorial: “El Aporte Significativo de las Áreas Naturales Protegidas a las Ciudades en un Contexto de Cambio Climático. Casos del Perú”
3.
 Saldías Urzagaste, Guido ErnestoNaturaleza, Tierra y Vida “NATIVA” (Organización No Gubernamental – Tarija – Bolivia): “Clima, Apicultura y Agricultura.: Una Investigación Apícola – PROADAPT
4. González-López, Sergio, Universidad Autónoma del Estado de México: “El cambio climático, el Antropoceno y los espacios comunes”
5. Manrique, Silvina M.
Instituto de Investigaciones en Energía No Convencional (INENCO). Universidad Nacional de Salta y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Salta, Argentina: “Herramientas de gestión del riesgo ambiental: aportes para un plan municipal de adaptación al cambio climático”
6. Rositano, Florencia
Universidad de Buenos Aires, Argentina: “Efecto del cambio climático sobre la provisión de servicios de los ecosistemas bajo tres escenarios climáticos (RCP 2.6, 4.5 y 8.5): Un estudio de caso en sistemas agrícolas pampeanos (Argentina)”
7. Choque Huanca, Beatriz
Ministerio Desarrollo Rural y Tierras/ Unidad de Contingencias Rural: “Boletín agroclimático mensual en las siete zonas fisiográficas de Bolivia. Producto de la experiencia en gestión pública”
8. Dora Ponce Camacho, Dora, 
Universidad Mayor de San Simón, Bolivia«Gestión de la diversidad biológica y cultural, su importancia para las estrategias de adaptación al cambio climático, bajo formas de gobernanza comunitaria» 
9.
 Dirk HoffmanInstituto Boliviano de la montana – BMI: «Experiencias de adaptación al cambio climático en Bolivia, en base a dos estudios de caso: el Altiplano norte y el departamento del Beni»

 

Mesa 4 “Desafíos y problemáticas asociados a la Gestión de Residuos sólidos urbanos, recursos hídricos, suelo y diversidad biológica”

Las ponencias/pósters incluidos en la mesa 4 debían abordar desde los aspectos teóricos y/o prácticos como desafíos y/o oportunidades relacionadas a: Residuos sólidos Urbanos, RAEE, Ciclo de vida, Gestión del Agua/cuencas, prácticas de uso eficiente, problemas de contaminación, Gestión del Suelo/tierra (problemas de contaminación y desertificación) Gestión de la biodiversidad (áreas protegidas, experiencias de rehabilitación de zonas, bosques o ecosistemas).

Los ponentes de esta mesa fueron:

1. Ede, Martin A. y Fuentes, Alejandra, Land and Water Bolivia Ltda: “Desafíos de la gestión de residuos sólidos, la actividad minera y recursos hídricos en la cuenca Katari, departamento de La Paz, Bolivia”
2. González Hormigo, Constanza, Pasculli, Mónica Noemí, Vujovich, Adriana Ortín, Rodríguez, Soledad,
 Universidad Nacional de Salta-CONICET: “Evaluación de la calidad del agua de la Cuenca Alta del rio Mojotoro”
3. Pinedo P.M., Paredes, D.E. y Abanto, R.C.,
 Instituto de Investigaciones de la Amazonia Peruana (IIAP Iquitos, Perú): “Manejo simplificado de residuos sólidos a nivel doméstico urbano en trópico húmedo, Iquitos-Perú”
4. Morales Maldonado, Santiago,
 Instituto de Investigación y Desarrollo de Procesos Químicos en la Universidad Mayor de San Andrés (IIDEPROQ), La Paz Bolivia: “Estudio de cultivo de algas en fotobiorreactores para tratar aguas residuales con alto contenido de nutrientes”
5. Alcons Salluco, Fernando
Fundación TIERRA: “Análisis y estimaciones del uso del suelo agropecuario en la región de la cuenca amazónica del departamento de Santa Cruz – Bolivia, en el periodo 2000-2017”
6. Pinedo, P.M.; Paredes, D.E.; Abanto, R.C.
Instituto de Investigaciones de la Amazonia Peruana (IIAP  Iquitos, Perú): “Rescate de recursos genéticos ante la contaminación ambiental; caso del camu-camu (Myrciaria dubia)  en la Amazonia Peruana”
7. Pairumani Ajacopa, Román
Universidad Pública de El Alto – UPEA: «Impactos ambientales generados por la actividad turística en el camino precolombino del Choro, La Paz – Bolivia. Desafíos y problemática asociados a la gestión de residuos sólidos urbanos, recursos hídricos, suelo y diversidad biológica». 

Mesa 5 “Nuevos desafíos ambientales: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)”

Las ponencias/pósters incluidos en la mesa 5 debían abordar desde lo teórico o práctico a desafíos y/o oportunidades relacionadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS), en particular: a) aquellos objetivos no abordados en otras mesas y b) la mirada integral en lo vinculado al avance de los ODS. Los principales temas no incluidos en otras mesas son: Salud y bienestar, Igualdad de Género, Energía asequible y no contaminante, producción y consumo responsable, Industria innovación e infraestructura, Alianzas (entre los gobiernos, el sector privado y la sociedad civil) para lograr objetivos.

Los ponentes de esta mesa fueron:

1. Morales F.M. y Villarpando T. H, Instituto de Biodiversidad y Rec. Naturales (I-BIORENA): “Aceptación de la fitoterapia veterinaria en el tratamiento de mascotas, en la ciudad de sucre”
2. Baena-Luna, Pedro y García-Río, Esther
Universidad de Sevilla: “Programa Escuela de Pastores de Andalucía (España)”
3. Baena-Luna, Pedro y García-Río, Esther
Universidad de Sevilla: “Análisis del Plan para la Igualdad de Género en el Desarrollo Sostenible del Medio Rural en España (2015-2018)”
4. San Miguel Chacon, Melania Fátima
, Investigadora independiente: “Turismo y ambiente: una interrelación estratégica para alcanzar el desarrollo local sustentable en el gam – pn Torotoro (Bolivia)”
5. Sosa, Franco Matías
Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco – Sede Trelew, Chubut-Argentina: “Re-utilización de residuos agroindustriales para la producción de metabolitos de interés alimentario”
6. Muñoz González, Diana Beatriz
Investigador independiente: “Ciudad sostenible, ciudad inteligente. Retos y oportunidades frente al ODS11 – Ciudades y comunidades sostenibles”
7. Calicho, Roberto,
Fundación Vida: «Mejoramiento De Gestión Integral De Recursos Naturales Y Territorial. Comunidad Chomoco – Colomi – Cochabamba-Bolivia» 
8. Zulaica, Maria Laura,
 CONICET – Instituto del Habitat y del Ambiente, FAUD, UNMdp – Grupo de Estudios Sociourbanos, CESP, FH: «Instrumentos para la evaluación de la sostenibilidad en la escala local».

 

Cebem (Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinarios) es una asociación sin fines de lucro con sede en La Paz (Bolivia) que se dedica a la investigación y a la docencia a nivel de postgrado en el campo de las ciencias sociales. Cebem ha desarrollado relaciones con instituciones académicas y de cooperación en Bolivia, América Latina y el resto del mundo.

La Red de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente es un proyecto impulsado por Cebem. Ha trabajado continuamente desde 1999, proporcionando un servicio gratuito de boletines informativos a usuarios de Bolivia, Latinoamérica y el resto del mundo.

La Universidad CLAEH es una organización sin fines de lucro, con vocación de bien público y regional. Tiene sus orígenes en 1957, cuando —bajo la inspiración de la corriente de Economía y Humanismo, promovida por el sacerdote dominico bretón Louis Joseph Lebret— se fundó el Centro Latinoamericano de Economía Humana(CLAEH).

La Universidad Loyola de Bolivia es una institución de enseñanza superior, integrada por docentes, alumnos, funcionarios, personal administrativo y ex alumnos. Tiene como fin esencial el progreso, la conservación y transmisión de la cultura superior, mediante la formación de los profesionales, docentes, investigadores y técnicos.

La Escuela Mayor nace como respuesta a la necesidad de fortalecer los procesos democráticos y de desarrollo local en la sociedad civil y lo gobiernos locales, teniendo en cuenta la lucha contra la pobreza, el fortalecimiento de la institucionalizad democrática de la ciudadanía y la equidad.

La Red Iberoamericana de Postgrados sobre Políticas y Estudios Territoriales la componen una gran cantidad de profesores e investigadores organizados, desde el año 1996, en el marco del programa de actividades de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio (RII), con el objetivo de promover un mayor intercambio, coordinación y cooperación entre los distintos Postgrados en esta materia que se realizan en los países del Cono Sur y México.

Mg. José Blanes. Director de CEBEM y experto en actividades de gestión de conocimiento y formación de comunidades de practica. Coordinador del Centro Virtual de Excelencia. Master en Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica del Perú, 1986. Ha trabajado últimamente en temas de descentralización de las políticas sociales y enseñanza en varios programas de postgrado sobre Desarrollo Local.

 

Mg. Lorena Coria. Lic. en Información Ambiental. Esp. en Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable. Esp. en Evaluación de Impacto Ambiental. Mg. en Desarrollo Local «Estrategias Ambientales y Territoriales». Consultor Ambiental en materia de Planificación Ambiental/ TICs y Educación Ambiental. Docente-Tutor del curso de Gestión Ambiental Local del CEBEM.

 

Mg. Tatiana Manotas Romero. MSc. en Gestión Ambiental de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Investigadora del Instituto Superior de Urbanismo, Territorio y Ambiente (ISU- UBA), Argentina, con experiencia en el diseño, gestión y evaluación de proyectos de Gestión y Educación Ambiental. Asistencia en la implementación de sistemas de gestión de la calidad y ambiental, evaluaciones ambientales y planes de manejo. Docente-Tutor del curso de Educación Ambiental del CEBEM.

Actas del Primer Congreso Virtual

Como resultado final, se publicó un documento con todas las ponencias del congreso el cual esta de acceso libre:
DESCARGAR EL ACTA